Tevhid MealiTevhid Meali

Tevhid Meali

Ana SayfaSurelerFihristTefsirYer İmleriNotlar
Giriş Yap
Tevhid MealiTevhid Meali

Tevhid Meali ile Kur'ân'ı Oku, Anla ve Yaşa.

YouTubeTwitterInstagramFacebook

Keşfet

  • Sureler
  • Kur'an Dinle
  • Tefsir Kitapları
  • Fihrist

Hesap

  • Giriş Yap
  • Kayıt Ol
  • Yer İmleri
  • Notlar

Hakkında

  • Hakkımızda
  • Meal Hakkında
  • Nasıl Kullanılır
  • Mobil Uygulama
  • Sık Sorulan Sorular
  • İletişim
  • Gizlilik Politikası

Kitap

  • PDF İndir
  • Sipariş Ver

Mobil Uygulama

Google PlayApp Store

© Tevhid Meali. Tüm hakları saklıdır.

Hakkında'ya Dön

Mukaddime

Tevhid Meali Hakkında

Kullarına nur, hidayet, rahmet, şifa, şeref, izzet, ruh, güçlü bir delil olan ve ayetleri Allah (cc) tarafından tafsilatlandırılmış, hem açık hem de açıklayıcı bir kitap bahşeden Allah'a hamdolsun.

Salât ve selam; müminlere Allah'ın ayetlerini okuyan, onları arındıran, Kitab'ı ve hikmeti öğreten Resûl'e, pak ailesine ve ashabının üzerine olsun.

Elinizde bulunan "Tevhid Meali" 2006-2018 yılları arasında Kur'ân üzerine yapılmış çalışmaların bir meyvesidir. Tohumu Yûsuf'un (as) diyarı olan Mısır'da atılan bu çalışma, meyvesini yine Yûsuf'un (as) medresesi olan zindanda vermiştir. Rabbimden temennim bunu; mümin muvahhid gönüllere sevinç ve göz aydınlığı, hidayet arayanları Rabblerine yönelten bir vesile ve İslam coğrafyasında her geçen gün biraz daha büyüyen ve gelişen Tevhid ve Sünnet davasına katkısı olan bir çalışma kılmasıdır.

Meali okuyacak kardeşlerimize mealin yazılış amacı, kaynakları, yararlanılan mealler, anlamlandırmada esas alınan ölçüler ve bazı teknik detaylar hakkında bilgi vermek istiyorum.

Tevhid Meali'ni Hazırlamaya Neden İhtiyaç Duyduk?
1

Kur'ân'ın ve resûllerin ana gündemi tevhiddir. Hâliyle Kur'ân'a meal vererek onu bir dile kazandıran mütercimin de gündeminde tevhid olması gerekir. Mevcut meallerin bir kısmında tevhidî vurguların yetersiz olması, birçoğunda da hiç olmaması Tevhid Meali'nin hazırlanma sebeplerinden biridir.

Kur'ân-ı Kerim, tevhid başlığı altında incelendiğinde tevhidin iki esasa bina edilerek anlatıldığı görülür:

a. Tevhidin ve zıddı olan şirkin tanımlanması.

b. Gündelik hayattan örnekler verilerek tevhid ve şirkin sınırlarının anlaşılması.

Tevhid; yalnızca Allah'a ibadet etmek, O'nu (cc) zatında, sıfatlarında ve fiillerinde birlemek, güzel isimlerinin gereklerini yerine getirerek O'na (cc) kulluk etmek ve tüm kâinatın sahibinin O olduğuna iman edip hâkimiyet ve egemenliğin yalnızca Allah'a ait olduğuna inanmak, bunun gereğince amel etmek ve zikrettiğimiz hususlarda hiçbir varlığı Allah'a ortak koşmamaktır. Kur'ân'ın farklı ayetlerinden derlenen bu tanım, ilk insandan kıyametin kopacağı âna kadar değişmez bir ilke ve geçerli bir tanımdır.

Tevhide muhalefet edenler ise her dönemde birbirinden farklı suretlerde Allah'a (cc) şirk koşmuşlardır. Kur'ân bu örneklerin bazısına yer yer temas etse de ağırlıklı olarak Arap toplumunun tevhide muhalif ve zıt tutumlarını ele almıştır. Örneğin, salih olduğuna inanılan bazı şahısların heykellerinin (put) yapılıp bunlara dua edilmesi, putlara adak adanması, etraflarında tavaf yapılması ve sıkıntı ânında ruhaniyetlerinden medet umulması yaygın bir uygulamaydı. Kur'ân, sık sık buna vurgu yaptı. Dünyanın başka bir yerinde ise insanlar ateşe tapıyor, ineği kutsuyor veya sanatı ilah hâline getiriyordu. Kur'ân'ın bu örneklere temas etmemesi, onların tevhid ve şirk kapsamında olmamasından değil, Kur'ân'ın nazil olduğu Arap toplumunda bir karşılığının olmamasındandır. Ancak Kur'ân'ın verdiği tanım tüm bu şirkleri kapsamaktadır.

Kur'ân mütercimi bu gerçeği bilmek ve gereğini yapmak zorundadır. Kur'ân'ı tercüme ederek, bir toplumun gündemine taşıyorsa tevhid ve şirkin evrensel tanımlarına uygun örnekleri tespit etmeli ve bol örneklemelerle toplumun tevhidi doğru anlamasını sağlamalıdır. Buna binaen Mekkelilerin putlara besledikleri inanç ve onlara yaptıkları ibadetleri, aynı gerekçe ve eylemlerle türbe, yatır, dilek ağacı gibi şeylere yapanları gündemine almayan bir meal, Kur'ân'ın gündemini önemsememiş bir meal olacaktır.

Başka bir örnek vermek gerekirse Kur'ân; zan, tahmin ve hevaya dayalı dinî bilgi sistemine şiddetle itiraz etmiş, bilgi kaynağının yalnızca vahiy olması gerektiğini belirtmiştir. Örnek olarak da müşriklerin atalarından miras aldıkları, doğruluğundan emin olmadan Allah'a (cc) nispet ederek uyguladıkları gelenekleri vermiştir. Felsefe veya mistisizmin yaygın olduğu bir toplumda Kur'ân'ı gündemine alan bir muvahhidin, hevalarına ve zanlarına uygun düşünceleri bilgi diye ele alan filozofları, rüya, ilham, hatarat gibi vesveselerini din bilgilerinin temeli sayan ruhban sınıfını görmezden gelmesi düşünülebilir mi? Düşünülemez elbet! Böylesi bir meal, Kur'ân'ı anlamayan birinin, onu insanlara anlatma çabası olacaktır ki bu da pek mümkün değildir.

Kur'ân'ın tevhide yönelik önemli vurgularından biri de yasama/kanun yapma hakkının Allah'a (cc) ait olduğu gerçeğidir. Buna binaen Allah (cc) dışında hiç kimse helal ve haram belirleme yetkisine sahip değildir.

Kur'ân'ın nazil olduğu toplumda bu ilkeye muhalefet ediliyor, Allah'a (cc) şirk koşuluyordu. İnsanlar bazı hayvanların haram olduğunu, bazı özellikleri taşıyan hayvanlara dokunulmaması gerektiğini ve onların putların gözetiminde kutsal varlıklar olduğunu var sayıyorlardı. Böylece Allah'ın hiçbir delil indirmediği ve kullarına mübah kıldığı şeyleri haram kabul ediyorlardı.

Bir başka problem; ihtilaf ve tartışma durumunda Allah'ın yasalarına değil, kâhinlerin, kabile reislerinin ve hatırı sayılır kişilerin hakemliğine başvuruyor olmalarıydı.

Modern toplumların sadece hayvanlara değil, hayatın her alanına müdahale eden, hayatı yapılabilir ve yapılamaz diye ikiye ayıran, suç tespit eden, ceza öngören yasaları ve kurumları vardır. Evet, insanlar kâhinlerin yaşadığı izbe yerlerde sorunlarına çözüm aramıyor belki; ancak Allah'ın yasaları dışında kanunlarla sorun çözen mahkemeler, aşiret ağalar, örfler, âdet ve gelenekler, mafya babaları… var.

İlgili ayetler, bu gerçeklerden bağımsız bir şekilde ele alındığı zaman eksik, hatalı, hatta yer yer okuyucuyu aldatıcı saiklerle dini gizleme faaliyetine dönüşecektir.

Mealin motamot tercüme olmadığını, olamayacağını, daha ziyade Kur'ân'ın açıklaması ve anlaşılmasına yardımcı bir çalışma olduğunu kabul eden her meal sahibi, aynı zamanda Kur'ân'ın ve temel mesajının içinde yaşanılen çağa taşınması sorumluluğunu da kabul etmiş demektir.

İşte "Tevhid Meali" bu sancının yazıya dökülmüş hâlidir. Kur'ân'ın ana mesajı olan tevhidin, içinde yaşanılan zaman ve mekâna hitap etmesi ve gündelik yaşam içinde ayetlerin görünür hâle gelmesi isteğidir.

2

Bu bağlamda dikkat edilmesi gereken kavramlardan biri de "tahrif"tir. Kur'ân-ı Kerim'de Yahudilerle özdeşleşen bu kavram, "Allah'ın ayetlerini saptırmak, amacı dışına çıkarmak, ayetlerle insanları aldatmak" gibi anlamlara gelir. Allah (cc), Yahudilerin Tevrat'ı nasıl tahrif ettiklerine dair pek çok örnek vermiştir:

a. Ayet uydurup, "Bu Allah'tandır." demek:

"Az bir dünyalık elde etmek için elleriyle kitap yazan, sonra da, 'Bu, Allah'ın katındandır.' diyenlere yazıklar olsun. Elleriyle yazdıklarından ötürü yazıklar olsun onlara! (Uydurdukları kitaplar için, 'Allah tarafından yazdırıldı.' diyerek) elde ettikleri kazançtan ötürü de yazıklar olsun onlara." (2/Bakara, 79)

b. Kelimeleri; zahirî anlamlarını bırakıp uzak anlamlarıyla anlamlandırmak ve bu şekliyle kullanmak:

"Kendilerine Kitap'tan pay verilen kimseleri görmedin mi? Sapıklığı satın alıyor ve sizin de yoldan sapmanızı istiyorlar..." (4/Nisâ, 44-46)

c. Allah'ın ayetlerini gizlemek:

Abdullah ibni Ömer'den (ra) rivayet edilen hadiste, Yahudilerin recm ayetini ellerini üzerine koyarak gizledikleri anlatılır. (Buhari, 3635; Müslim, 1699)

d. Konuşmalara ayetlerden parçalar serpiştirip, yapılan konuşmanın Kitap'tan olduğu gibi bir algı oluşturmak:

"Onlardan öyle bir grup vardır ki (okuduklarını) Kitab'ın ayetlerinden sanasınız diye dillerini kitapla eğip bükerler..." (3/Âl-i İmrân, 78)

Önemli: Bu bilgiler ışığında diyebiliriz ki her meal çalışması, tahrif faaliyetine dönüşme tehlikesi taşımaktadır. Allah'ın ayetleri açık bir şekilde izah edilmez, kavramlar parantez içi tahriflerle amacından çok uzak anlamlara yorulup apaçık tevhid ayetleri kelime ve cümle kurgularıyla anlaşılmaz hâle getirilirse o; artık bir meal değil, tahrif çalışması olmuştur. Tevhid Meali, böylesi tahrif çalışmalarına bir itiraz mahiyetindedir.

3

Davet çalışmaları sırasında karşılaştığımız zorluklardan biri de gönül rahatlığıyla tavsiye edeceğimiz bir mealin olmamasıdır. Buna dair Tevhid Meali'nin de yazılma niyet ve azmini güçlendiren bir örnek vermek istiyorum. Bir dönem "Yalnızca Allah'a kulluk edin, hiçbir şeyi O'na ortak koşmayın." dediğimiz için cezaevinde tutuklu bulunuyorduk. İslam'ı yeni tanıyan ve yeni bir hayata adım atma çabası içerisindeki bir kardeşimiz, bana bir soru yöneltti. Allah'ın (cc) sıfatlarıyla ilgili bu soruya onlarca ayet ve hadisle cevap verdim. Yunan'ın zanna dayalı felsefesi, Aristo'nun tecrübeye dayalı mantığıyla kirlenmemiş ve naslara teslim olmuş her selim fıtrat sahibinin kabul edeceği üzere Allah'ın zatı ve sıfatlarıyla en yücelerde olduğunu anlattım. Bu kardeşimiz, Mulk Suresi'nin 16. ayetini aklında tutmuş ve odasına dönünce meale bakmış. Bir sonraki hafta bana, "Sizin arkadaşlarınızdan falancanın bana hediye ettiği mealde ayete sizin söylediğinizin tam tersi bir şekilde mana verilmiş." dedi. Baktık, dediği gibi olduğunu gördük. Böylece gönlümüzden geçen meal hazırlama niyet ve azmi iyice pekişmiş oldu.

Yaşadığımız bir başka zorluk ise eski hayatından tevbe ederek İslam'a yönelen insanların okudukları meali anlamamaları veya anlasalar da mealin kalp ve zihin dünyalarında devrim yapacak nitelikte onları etkilememesidir. Bu; meallerin, Kur'ân'ın mesajını, içinde yaşanılan çağa yansıtmaması ve hayatta karşılığı olmayan(!) binlerce İlahi buyruk okunuyormuş hissi vermesindendir. Oysa Kur'ân, içinde taşıdığı köklü mesajlarla kıştan sonra toprağa düşen yağmur damlaları gibidir:

"Sen yeryüzünü kurumuş/hareketsizleşmiş görürsün. Üzerine su indirdiğimizde (önce) titreşir, (sonra) kabarır ve her göz alıcı çiftten bitkiler bitirir." (22/Hac, 5)

Kur'ân ayetleri, küfür ve masiyetlerle örtülmüş kalbe temas ettiğinde önce onu sarsar, üzerinde biriken ölü toprağı atmasına yardımcı olur; sonra kalbi kabartır ve harekete geçirir. Sonra da ihlas, tevekkül, Allah sevgisi, Allah'a (cc) saygı, takva gibi manevi güzellikler bitirir.

"Şayet (okunan bir kitapla) dağlar yürütülse ya da onun aracılığıyla yeryüzü parçalansa veya onunla ölülerle konuşulacak olsa (hiç şüphesiz o, Kur'ân olurdu)." (13/Ra'd, 31)

"Şayet bu Kur'ân'ı, bir dağın üzerine indirmiş olsaydık (dağın) Allah korkusundan büzülmüş ve paramparça olduğunu görürdün. İnsanlar düşünsünler diye onlara bu örnekleri veririz." (59/Haşr, 21)

Biz, Kur'ân'ın çağa bakan mesajını, elimizden geldiğince ve bilgimiz sınırları içerisinde yansıtmaya çalıştık.

Umuyoruz ki bu meal, okuyanların kalp ve zihin dünyalarında hayırlı ve müspet bir iz bırakır. Çaba ve ümit bizden, netice Allah'tandır (cc).

Meal Çalışmasında Kullandığımız Temel Kaynaklar Nelerdir?

Tevhid Meali, 2006-2018 yıllarına yayılan bir Kur'ân çalışması ürünüdür. Ancak yayına hazırlandığı dönemde İbnu'l Cevzî'nin (rh), (H 508-597), "Zâdu'l Mesîr Tefsiri" ve İbni Kesîr'in (rh), (H 701-774), "Tefsîru'l Kur'âni'l Azîm"i temel referans olarak kullanıldı.

"Zâdu'l Mesîr fî İlmi't Tefsîr" kitabını seçmemizin nedenleri:

a.

Ayetin varsa nüzul sebebini zikretmiştir.

b.

Ayette geçen kelimeleri, büyük dil âlimlerinden yaptığı nakillerle açıklamıştır.

c.

Ayetin tefsirine dair varsa Nebi'den (sav) veya sahabe ve tabiinden me'sur rivayetleri aktarmış, her bir görüşü sahibine nispet ederek nakillerini, ilmî emanete uygun olarak yapmıştır.

d.

Ayette var olan kıraat farklılıklarına ve bunların manaya etkisine işaret etmiştir.

e.

Tefsir ettiği ayette nesh, umum husus, mutlak mukayyet gibi usulü ilgilendiren teknik bir konu varsa özel bir başlık açıp konuya değinmiş, varsa ihtilafı zikretmiş, kendi tercihine işaret etmiştir.

f.

Bizim esas aldığımız "El-Mektebu'l İslâmî" ve "Dâru İbni Hazm" baskısı dipnotlarla zenginleştirilmiş, nakillerin kaynağı gösterilmiş, meşhur tefsir kaynaklarından alıntılar yapılarak kitabın içeriği bir hayli genişletilmiştir.

İbnu'l Cevzî'nin (rh) kitabı bir özettir. Hicri 6. yüzyıla kadar var olan tefsir muktesebatını bir araya toplamış ve önemli bir eser ortaya koymuştur.

İbni Kesîr tefsirini daha ziyade bir sağlama aracı olarak kullandık. "Zâdu'l Mesîr" tefsirinde verilen rivayetlerin sıhhati ve hadis ilmi kriterleri açısından değerlendirilmesinde "Tefsîru'l Kur'âni'l Azîm"i esas aldık.

Meali hazırlarken elimin altında bulunan ve karşılaştırmalı olarak kontrol ettiğim Türkçe mealler:

  1. 1.Elmalılı M. Hamdi Yazır, Hak Dîni Kur'ân Dili Kur'ân-ı Kerîm'in Türkçe Meâli, Ertuğrul Özalp, İşaret Yayınları
  2. 2.Elmalılı Hamdi Yazır, (Sadeleştirilmiş), Prof. Dr. Lütfullah Cebeci, Prof. Dr. Sadık Kılıç, AYFA Basın Yayın
  3. 3.Ali Bulaç, Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı Meal ve Sözlük, Çıra Yayınları
  4. 4.Dr. Abdulhalim Uveys El-Mısri, Ali Abdulmuhsin Cebir El-Mısri, Tercüme: M. Beşir Eryarsoy, Tefsirli Kur'ân-ı Kerîm Meâli, Karınca&Polen Yayınları
Mealde Geçen Parantezleri Nasıl Anlamalıyız?

Meal esnasında sıkça kullandığımız parantezler, ayette geçmeyen fakat ayetin daha iyi anlaşılması için gerekli gördüğümüz açıklamalardır. Bunların büyük bir kısmı İbnu'l Cevzî'nin dil âlimlerinden aktardığı açıklamalar, az bir kısmı ise İbni Kesîr'in açıklamalarıdır. Bazıları da ayetin önce ve sonrasıyla bağlantı kurulabilmesi için verilmiştir. Şayet, ayete dair açıklama kısaysa parantez içinde, uzunsa ayetin altında farklı bir renkle verilmiştir.

Şunu belirtmeliyim ki bazı meal çalışmaları, Tevhid Meali'ni hazırlarken elimin altında bulunmasa da bu çalışmada dolaylı olarak etkileri olmuştur. "Fî Zilâli'l Kur'ân" mütercimlerinin ayetlere verdiği mealler, hafızlık çalışması döneminde kullandığım Diyanet Meali, tefsir derslerini hazırlarken müracaat ettiğim Hasan Basri Çantay, Ahmet Varol, Şaban Piriş ve Muhammed Esed mealleri bunlardan birkaçıdır. Kanaatimizce doğrudan olmasa da dolaylı olarak bu meallerin Türkçe mana vermekte etkisi olmuştur. İlmî emanet babından belirtmek istedim.

Kelimelere Türkçe Karşılık Verirken Nelere Dikkat Ettik?

a. Kur'ân'ın Üslubu

Bu noktada Kur'ân-ı Kerim'in üslubu olan "aynı manayı farklı kelime ve cümle yapılarıyla anlatma" tekniğinden esinlendik ve bunu meale yansıttık. Özellikle Kur'ân kıssalarında sıkça rastladığımız bu teknik, okuyucunun dikkatini canlı tutma, mananın farklı bir boyutunu öne çıkarma, tekrarın sebebiyet vereceği bıkkınlığı önleme, dilin zenginliğinden faydalanma gibi hikmetler barındırır.

Örnek: Te'kit için kullanılan edatlardan "inne"yi örnek olarak verebiliriz. Şüphesiz, muhakkak, elbette, kesinlikle, doğrusu, gerçek şu ki, kuşku yok ki gibi kelimelerle ifade edilebilecek bu ve benzeri te'kit edatlarında aynı anlama gelen farklı kelimeleri kullanmayı tercih ettik.

b. Türkçeye Uygun Kullanımlar

Türkçeye motamot çevrildiğinde Arapçada uyandırdığı etki ve anlamı uyandırmayan kelimelerde Türkçeye uygun kullanımları seçtik.

Örnek: fetîl, nakîr, kıtmîr kelimeleri

Fetîl: Hurma çekirdeğindeki çizgi

Nakîr: Hurma çekirdeği sırtında bulunan çıkıntı

Kıtmîr: Hurmanın dış yüzeyindeki ince zar

Türkçe'de bir şeyin azlığını, basitliğini ve önemsiz oluşunu bu kelimelerle ifade etmeyiz. "Kıl kadar", "zerre kadar", "zırnık kadar" gibi ifadeleri kullanırız. Asıl maksadın azlık, değersizlik gibi anlamlar olduğunu düşünerek "kıl kadar" demeyi uygun bulduk.

c. Şer'i Istılah

Kelimenin şer'i ıstılahta bir karşılığı varsa lugat manasını bırakıp ıstılahi anlama uygun bir şekilde tercüme etmeyi uygun gördük.

Örnek: "muhsin" kelimesi

Hadis âlimleri yanında "Cibrîl hadisi" olarak ünlenen diyalogda, "İhsan nedir?" sorusuna Allah Resûlü (sav), "Allah'ı görüyormuşçasına ibadet etmendir. Şayet sen O'nu görmesen dahi O'nun seni gördüğünü bilmendir." şeklinde cevap vermiştir. Bunu "kulluğunu en güzel şekilde yapmaya çalışan" şeklinde Türkçeye aktardık.

d. Genel Anlam Meal

Adından da anlaşılacağı gibi meal; "mefhum, mana, mazmun, kavram, maksat, sonuç" gibi anlamlara gelmektedir. Elinizde bulunan "Tevhid Meali" de Kur'ân'ın birebir/harfiyen tercümesi değil, genel anlam ve içeriği yansıtan bir mealdir. Hâliyle "Kelime Mealli Kur'ân" çalışması yapanlar için uygun değildir. Çünkü yer yer mana lafza öncelenmiş, ayetin genel anlamını değiştirmeyecek şekilde cümle akışına uygun meallendirme yapılmıştır.

Son Olarak

Mealimizi okuyan kardeşlerimizin, bu çalışmanın Kur'ân'ın kendisi değil açıklaması olduğunu ve meali yazanın Kur'ân'dan anladığı manaları ifade ettiğini göz önünde bulundurarak okuma yapmalarını tavsiye ederim.

Çalışmayı ilmî bir değerlendirmeye tabi tutacak olanların, olumlu ve yapıcı eleştirilerine açık olduğumu ve bundan memnuniyet duyacağımı bilmelerini isterim. Çalışma içinde verilen e-mail adresinden ([email protected]) ya da Tevhid Dergisi üzerinden benimle irtibata geçerek öneri ve eleştirilerini iletebilirler.

Bu çalışmayı yapmamda bana destek olan, el yazmalarını bilgisayara aktaran, tashih eden, okumalarda katkısı bulunan başta eşim, kıymetli hocalarım ve öğrencilerim olmak üzere emeği geçen tüm kardeşlerime teşekkür ederim. Rabbim, beni ve sizleri bu çalışmanın ecri ve bereketinden mahrum eylemesin. Bu çalışmayı Tevhid ve Sünnet davasının anlaşılması ve yaşanmasına vesile kılsın. Bir cezaevi imtihanını daha yeni bir hizmet kapısına çeviren Rabbimize hamdolsun. Salih amelleri tamamlama nimetini bize bahşeden Allah'a (cc) hamdolsun. Başta ve sonda, yerde ve gökte, dünyada ve ukbada Rabbim sana hamdolsun.

Halis BAYANCUK (Ebu Hanzala)

21 Rebîu'l Evvel 1440 / 29.11.2018

Tevhid Meali ile Kur'ân'ı Okumaya Başlayın

Sureleri keşfedin ve ayetleri kendi bağlamında anlayın

Sureler →